物流培訓(xùn)班像雨后春筍般地開展起來(lái)。但隨之而來(lái)也帶來(lái)物流培訓(xùn)教材不統(tǒng)一、培訓(xùn)計(jì)劃不夠規(guī)范、培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊等問題，到底該如何選擇合適的物流培訓(xùn)課程，要考慮以下4個(gè)方面問題。 
    看清培訓(xùn)項(xiàng)目
    北京物資學(xué)院物流系主任鄔躍博士認(rèn)為，隨著物流市場(chǎng)的逐步細(xì)分，不論是學(xué)員選擇哪種培訓(xùn)，還是培訓(xùn)班推出哪些項(xiàng)目，都要目標(biāo)明確。首先問自己的物流專業(yè)知識(shí)到什么水平，有沒有物流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我需要學(xué)什么，要解決什么樣的職業(yè)問題?然后再根據(jù)自己的要求選擇相應(yīng)的培訓(xùn)課程．
    看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模
    培訓(xùn)中心的規(guī)模可以反映它的實(shí)力。對(duì)于那些想乘機(jī)分一杯羹的小規(guī)模培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說，它的師資及培訓(xùn)質(zhì)量就很難得到保證。而對(duì)于培訓(xùn)規(guī)模比較大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說，由于有著積累多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，在業(yè)界有著良好的口碑，學(xué)習(xí)效果自然也是不同的。
    看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教材
    目前培訓(xùn)市場(chǎng)上的物流培訓(xùn)教材很不統(tǒng)一，各地自編教材，教材質(zhì)量難以得到保證。此外，由于物流實(shí)踐的變化，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教材往往滯后，因此就很難保證教材的質(zhì)量，有的甚至對(duì)物流是什么還沒弄清楚，就敢編教材。學(xué)習(xí)者在選擇物流培訓(xùn)課程前，一定要仔細(xì)看看教材，教材是培訓(xùn)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
    看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資
    物流師資的好壞直接關(guān)系到培訓(xùn)好壞。一個(gè)物流教師首先要具備“傳道解惑”的基本素質(zhì)，其次，一個(gè)好的物流教師一定要具備物流實(shí)踐基礎(chǔ)，物流作業(yè)實(shí)際是一個(gè)實(shí)踐的環(huán)節(jié)，僅僅具有理論知識(shí)而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是無(wú)法把物流講清楚的。