“鳳凰花一年只開兩次，一度新生來，一度老生走。”我很喜歡這句發(fā)表在《廈門日報》上的話，每年6、7月份，高考生與畢業(yè)生的話題都會熱起來。最近就遇到了這么幾件事，一個是有朋友問我：“讓孩子讀物流管理專業(yè)，好嗎？”另一個是物流管理專業(yè)的小師妹。畢業(yè)后找不到工作，便來咨詢我——曾幾何時，物流專業(yè)已經(jīng)成為人們眼中“專業(yè)熱社會不熱”或“學(xué)子熱企業(yè)不熱”的“騙子專業(yè)”。因?yàn)槲覀冎袊�人是很直觀的，找工作，你有貨代證沒有？有物流師證沒有？沒有這些證書，幾乎就等于你沒能力。

    話說回來，若我們?nèi)�問一個稚氣的小孩，你長大后的理想是什么？他或許會回答，要成為警察、軍事家、政治家、科學(xué)家……可是沒有人會說自己的理想是當(dāng)一位物流專家。有的孩子會回答長大后要當(dāng)律師、當(dāng)教師、當(dāng)醫(yī)師、甚至是當(dāng)會計師，但是估計沒有哪個小孩會說自己長大后要當(dāng)一位物流師。或許有人會說，“物流熱”在中國也不過是這幾年的事，“物流概念”哪還能普及到三歲孩童的身上？

    是的，正因如此，我們才強(qiáng)調(diào)“物流人才要從娃娃抓起”。據(jù)全國物流管理教育研討會披露，物流專業(yè)人才已被列為國家12類緊缺人才之一，物流專業(yè)也成了今年高校的熱門專業(yè)。既然是物流人才嚴(yán)重緊缺，為何還有學(xué)物流的莘莘學(xué)子為就業(yè)而發(fā)愁呢？

    一邊是高考填志愿時“物流管理”專業(yè)的火爆，另一邊是大學(xué)物流專業(yè)畢業(yè)生找不到好工作，甚至是找不到工作。這是為什么，物流人才如此緊缺，卻仍有不少學(xué)子苦于畢業(yè)失業(yè)？筆者以為，學(xué)校亂置專業(yè)、學(xué)生眼高手低、企業(yè)用人觀念差矣等三各方面，是造成這一現(xiàn)象的主要原因。

    一方面，這幾年來，所有公辦的民辦的重點(diǎn)的還是“試點(diǎn)的”大學(xué)，都一窩蜂地開設(shè)了物流專業(yè)，當(dāng)然了一方面大學(xué)擴(kuò)張得太快，不少不入流的大學(xué)將生源直接與學(xué)校收入掛鉤，不少學(xué)校開設(shè)物流專業(yè)，或許只為申請教育經(jīng)費(fèi)、搞“圈地運(yùn)動”；或許一些沒人特色的學(xué)校，就以“專業(yè)齊全”為特色，也不管有沒有物流教授，先招到物流學(xué)生在說——筆者不是危言聳聽，這種“招生”現(xiàn)象在我國一些不入流的大學(xué)、民辦大學(xué)中極為普遍。這里就容易產(chǎn)生一個問題：一些大學(xué)的物流專業(yè)或供應(yīng)鏈管理專業(yè)，本身就沒有一個“人才鏈”的謀劃運(yùn)籌——大學(xué)不懂“供應(yīng)鏈”，這種學(xué)校教不出好的物流人才。

    于是，除了一些真正辦出水平的物流專業(yè)，不少學(xué)校物流專業(yè)畢業(yè)出來的學(xué)生找不到工作，一方面企業(yè)認(rèn)為學(xué)生無閱歷無經(jīng)驗(yàn)，另一方面學(xué)生眼高手低。企業(yè)招聘進(jìn)來的學(xué)生，往往要其跑單證、跑站場碼頭；而是不是學(xué)校里所叫學(xué)的種種高深武藝。實(shí)際上從事物流工作并沒有那么高尚，而更多的是做一些實(shí)實(shí)在在的，日復(fù)一日很繁瑣的工作。但是在大學(xué)課程里，物流卻深奧得很，于是我們不得不問，大學(xué)的物流課程能適應(yīng)行業(yè)實(shí)際嗎？

    此外，除了行業(yè)頂尖的專家學(xué)著，有多少的企業(yè)老板，或職業(yè)經(jīng)理人等物流企業(yè)的“中高層干部”，是屬于半路出家？他們是否此前從未接觸過物流？他們既然沒有物流理論，卻為何能將物流企業(yè)做大做強(qiáng)？一方面企業(yè)大喊“物流人才”緊缺，尤其缺乏真正的中高級物流人才；另一方面，又對物流專業(yè)的畢業(yè)生“不屑一顧”。因?yàn)槠髽I(yè)家的心靈深處沒有對“物流人才”形成概念。

    誠然，對于企業(yè)而言，選擇“高級人才”確實(shí)是一大難題：一個乳臭未干的畢業(yè)生，一個是渾身武藝的經(jīng)理人；前者雖然滿腹理論知識，但是后者更能帶來直接的業(yè)務(wù)與效益。因?yàn)閷�業(yè)技能是可以培養(yǎng)的，而業(yè)務(wù)資源卻是會走失的。于是乎，企業(yè)老板都很清楚“專業(yè)重要還是資源重要”。

    所以我們說，物流人才要從娃娃抓起，真正樹立全社會的物流概念；學(xué)校要高舉物流人才旗幟，真正地產(chǎn)學(xué)結(jié)合培養(yǎng)物流人才；企業(yè)要樹立物流人才戰(zhàn)略，敢于吸納利用專業(yè)物流人才；社會要普及物流人才理念，因?yàn)?1世紀(jì)的“中國制造”要流向全球，還得靠中國物流。