近幾年，在浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的畢業(yè)生招聘會上，航海類專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，呈現(xiàn)出持續(xù)火爆的態(tài)勢。2008年該校航海技術(shù)、輪機技術(shù)與管理專業(yè)畢業(yè)生共有279人，吸引了廣州遠(yuǎn)洋、上海航道局、廣州航道局、上海長航、浙江海運集團(tuán)總公司等50多家單位來校招聘，提供需求崗位1100多個，基本是四家單位搶一個畢業(yè)生。就連該專業(yè)二年級學(xué)生也已經(jīng)被各用人單位訂購一空。

　　浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生受歡迎，招聘單位說關(guān)鍵是學(xué)院特色鮮明的國際航海職業(yè)教育教學(xué)模式，培養(yǎng)了具有國際競爭能力的高級航運人才。經(jīng)過近7年的探索與實踐，學(xué)院形成了以“半軍事化管理+行業(yè)職業(yè)崗位適任能力標(biāo)準(zhǔn)+體現(xiàn)船舶運輸生產(chǎn)過程和仿真模擬訓(xùn)練+船上頂崗實習(xí)”為一體的模塊化教學(xué)。半軍事化管理一直貫穿學(xué)生在校學(xué)習(xí)的三年時間，強化航海類專業(yè)學(xué)生的“一種精神”即敬業(yè)精神，“兩個意識”即法律法規(guī)意識和服務(wù)服從意識，“三項能力”即管理能力，應(yīng)變能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。自2001年實施以來，學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，獲得了用人單位的一致認(rèn)可。廣州遠(yuǎn)洋運輸有限公司作為擁有全球航線的國際航運公司，2002年開始到交通職業(yè)學(xué)院挑選畢業(yè)生，認(rèn)為畢業(yè)生具有較高的職業(yè)素質(zhì)，以后每年到學(xué)校招聘，并且名額逐年增加。

　　學(xué)院與中遠(yuǎn)集團(tuán)、中海集團(tuán)、中波集團(tuán)、浙江遠(yuǎn)洋遠(yuǎn)輸有限公司、浙江省海運集團(tuán)有限公司等企業(yè)構(gòu)建了互動的校企合作平臺，學(xué)校、企業(yè)和海事局(校、企、政)共同參與學(xué)生培養(yǎng)和管理。學(xué)生畢業(yè)時都能獲得國際通用的船員適任證書。這使學(xué)生受到了越來越多的國際海運公司青睞，不少學(xué)生到國外的海運公司就業(yè)。據(jù)介紹，2002年畢業(yè)生嚴(yán)江在就職的新加坡海皇海運公司已經(jīng)被提升成大副。高素質(zhì)的畢業(yè)生今年甚至吸引了四家香港公司一起到學(xué)院來招人。

　　浙江省第十二次黨代會上，我省第一次提出了“港航強省”的任務(wù)。行業(yè)發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，同時也對這些領(lǐng)域高技能人才的培養(yǎng)提出了新的更高的要求。浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院航海類專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求的情況，正是市場對高質(zhì)量港航人才需求的反映。據(jù)悉，浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院將緊緊圍繞浙江“港航強省”戰(zhàn)略目標(biāo)，重點推進(jìn)建設(shè)航海技術(shù)專業(yè)、輪機工程技術(shù)專業(yè)、道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，發(fā)展港口工程技術(shù)、航道工程技術(shù)等專業(yè)，并帶動相關(guān)專業(yè)全面發(fā)展。