我們來(lái)談?wù)劽刻鞆?fù)習(xí)多少內(nèi)容的問(wèn)題。 　　有很多朋友把學(xué)習(xí)計(jì)劃定為“每天學(xué)習(xí)一定的頁(yè)數(shù)”，就是把整個(gè)書(shū)平均分成若干部分，每天看同等數(shù)量的頁(yè)數(shù)。這樣的優(yōu)點(diǎn)是容易執(zhí)行，但最大的不足是知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的不完整。經(jīng)常是今天涉及的知識(shí)點(diǎn)有未完成的部分，計(jì)劃里就把它放在了后面，這樣，每天都留點(diǎn)推到次日，是個(gè)不好的習(xí)慣。
　　最好的方式是，結(jié)合成人記憶的習(xí)慣，每天學(xué)習(xí)若干個(gè)完整的學(xué)習(xí)點(diǎn)，并不是依據(jù)頁(yè)數(shù)的多少來(lái)判斷今日學(xué)習(xí)任務(wù)完成否。但是要注意，要按順序分配學(xué)習(xí)點(diǎn)，不要跳著看書(shū)；還要規(guī)定合理的數(shù)量，重點(diǎn)的知識(shí)，每日學(xué)習(xí)1、2個(gè)即可，不重要的篇幅，一帶即過(guò)就行了。這樣，每天都會(huì)學(xué)習(xí)完整的不同的知識(shí)，數(shù)量從性質(zhì)上是一樣的，讓大腦習(xí)慣這種學(xué)習(xí)方式，非常有益。