教指委：以推動(dòng)物流教學(xué)發(fā)展為己任
2009-1-16 14:30:00 來源：物流天下 編輯：56885 關(guān)注度：摘要：... ...
□本報(bào)記者王若懿
2008年12月27~28日，教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) （以下簡稱 “教指委”）召開了2008年工作總結(jié)會(huì)議。會(huì)議對教指委2008年的工作情況進(jìn)行了總結(jié)，討論并安排了2009年工作。為了進(jìn)一步了解教指委在推動(dòng)物流教育方面所做的工作，記者近日采訪了教指委有關(guān)負(fù)責(zé)人。
物流行業(yè)發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)和支持。作為教育部領(lǐng)導(dǎo)下開展高等學(xué)校本科物流類專業(yè)教學(xué)研究、指導(dǎo)等工作的學(xué)術(shù)性專家組織，教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，在2008年實(shí)施了一系列人才培養(yǎng)計(jì)劃。通過舉辦比賽、研討會(huì)、推薦年度精品課程工作等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)與院校之間的互動(dòng)，不斷優(yōu)化物流專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，為物流行業(yè)輸送人才作出了努力。
推動(dòng)物流教學(xué)發(fā)展
2008年，教指委為物流管理和物流工程兩個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見的頒布實(shí)施、宣傳推廣做了大量工作。據(jù)介紹，在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年我國的物流教育形成了較為完善的物流人才培養(yǎng)體系，教育規(guī)模也迅速擴(kuò)大。但是由于是新發(fā)展起來的專業(yè)，許多院校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，專業(yè)建設(shè)中存在諸多問題。因此，制定和實(shí)施兩個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案成為物流類高等教育發(fā)展的迫切需要。這也成為教指委成立以來，包括教指委“五年工作計(jì)劃”當(dāng)中的重點(diǎn)工作之一。從2006年開始，教指委會(huì)組織制定《關(guān)于物流管理本科專業(yè)培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》及 《關(guān)于物流工程本科專業(yè)培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》。經(jīng)過幾年的深入調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、論證研討，在廣泛征求了全國30多所重點(diǎn)院校和上百所開設(shè)物流類專業(yè)的本科院校物流專家的意見基礎(chǔ)上，并根據(jù)教育部有關(guān)研制高等學(xué)校本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范的意見等文件精神作了相應(yīng)的修改完善。
教指委有關(guān)工作人員告訴記者，目前，兩個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見已由教育部高教司向全國高校發(fā)布實(shí)施。按照教育部的要求，在2010年前將其統(tǒng)一到 “教育部經(jīng)管法文本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范”體系中。
專家認(rèn)為，兩個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案的頒布對于全國物流類的高等教育具有重大意義，對今后各個(gè)高校物流類專業(yè)的培養(yǎng)、專業(yè)教材建設(shè)、師資培養(yǎng)以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)起到指導(dǎo)性的作用。
而教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國物流與采購聯(lián)合會(huì)主辦的第八屆全國高校物流專業(yè)教學(xué)研討會(huì)和第六屆高校物流骨干教師高級研修班，則為高校與企業(yè)之間從高校專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展和企業(yè)人才需求方面進(jìn)行充分的互動(dòng)搭建了平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)了物流類教學(xué)發(fā)展。做為教指委人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要部分，第二屆全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽在2008年啟動(dòng)后，受到了業(yè)界的更多好評。據(jù)了解，全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽旨在全國高校搭建廣泛的物流教學(xué)改革及學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，建立向社會(huì)群眾宣傳普及物流知識(shí)的平臺(tái)，更好地培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)物流人才。本屆大賽預(yù)計(jì)將在2009年4月結(jié)束。
此外，教指委積極組織2008年國家精品課程的推薦工作。教指委通過對6所高校申報(bào)的精品課程的評審，向教育部推薦了三門課程申報(bào)2008年度國家精品課程。教指委有關(guān)人員介紹，動(dòng)員更多非教指委委員所在院校參加精品課程的申報(bào)和推薦工作，被教指委列為今后的工作任務(wù)之一。
教改教研課題立項(xiàng)
教指委有關(guān)工作人員還向記者表示，啟動(dòng) “物流教改教研課題立項(xiàng)工作”，也是教指委全年工作的一大亮點(diǎn)。該項(xiàng)工作的著眼點(diǎn)在于面向全國設(shè)立物流類專業(yè)的高校開展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，目的在于推動(dòng)高校物流教育教學(xué)改革，提高高校物流教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高校物流教學(xué)研究活動(dòng)的開展。2008年共有60多所院校的近80個(gè)課題申報(bào)立項(xiàng)，課題涉及專業(yè)建設(shè)與改革、物流實(shí)踐能力培養(yǎng)及實(shí)踐教學(xué)、物流人才培養(yǎng)模式、課程及教材建設(shè)與改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等多個(gè)方面。
教指委主任黃有方表示，目前，雖然物流類專業(yè)的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，但是相對其他傳統(tǒng)的專業(yè)來講，物流專業(yè)還是比較 “年輕”的專業(yè)，應(yīng)該重視質(zhì)量的提高。為此，黃有方建議： “物流教改教研課題立項(xiàng)工作目前的重點(diǎn)，需要加強(qiáng)對重點(diǎn)工作和某些細(xì)節(jié)的研究，將課題立項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)、合理化推進(jìn)。”
目前， “物流教改教研課題立項(xiàng)工作”的重點(diǎn)領(lǐng)域包括：物流人才培養(yǎng)模式、物流學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與改革、課程及教材建設(shè)與改革、物流實(shí)踐能力培養(yǎng)及實(shí)踐教學(xué)、物流師資隊(duì)伍建設(shè)與管理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、物流教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)評價(jià)體系等方面的研究。
其實(shí)，自各大高校開設(shè)物流專業(yè)起，相關(guān)部門就不斷對其教學(xué)模式、教學(xué)方法等進(jìn)行更新和優(yōu)化，從而使物流專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量有了較大提高。但同時(shí)，記者在采訪中了解到，物流專業(yè)仍存在理論與實(shí)踐脫節(jié)、教學(xué)方法不夠多元化、師資力量不足等問題，這些都制約了我國物流教育的整體發(fā)展水平。因而，如何繼續(xù)加強(qiáng)理論與實(shí)踐對接的研究，制定科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，仍是我國物流教育需要面對的一大問題。
今年實(shí)施6項(xiàng)重點(diǎn)
在充分總結(jié)2008年工作的基礎(chǔ)上，教指委制定了2009年的工作方案。中國物流與采購聯(lián)合會(huì)副秘書長任豪祥在教指委2008年工作總結(jié)會(huì)上，提出了2009年的6項(xiàng)重點(diǎn)工作：
一是盡快完成 《物流專業(yè)建設(shè)及學(xué)科戰(zhàn)略發(fā)展調(diào)研報(bào)告》并上報(bào)教育部；二是加強(qiáng)組織，高質(zhì)量完成 “邯運(yùn)杯”第二屆大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽的后續(xù)賽程；三是成立 “教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教材編審委員會(huì)”，根據(jù)物流管理和物流工程兩個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見，啟動(dòng)核心課程教材建設(shè)計(jì)劃；四是繼續(xù)高水平舉辦第九屆高校物流專業(yè)教學(xué)研討會(huì)和第七屆物流骨干教師高級研修班，將在內(nèi)容和形式上進(jìn)行較大的改革和創(chuàng)新，開設(shè)多個(gè)分論壇并由不同的高校申請承辦，增加各高校參與和交流的機(jī)會(huì)；五是著手開展物流專業(yè)評估方案的調(diào)研與研究工作；六是積極關(guān)注物流管理和物流工程兩個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案的實(shí)施情況，認(rèn)真收集各高校反饋意見，在此基礎(chǔ)上逐步開展物流專業(yè)評估的相關(guān)工作。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)指導(dǎo)工作。
此外，在工作總結(jié)會(huì)上，教指委副主任何明珂還通報(bào)了即將啟動(dòng)的教材編寫計(jì)劃草案。參會(huì)人員普遍認(rèn)為，教材的編寫要考慮與教育部的教材規(guī)劃接軌、與已經(jīng)頒布的專業(yè)培養(yǎng)方案相吻合，要堅(jiān)持 “公開、公平、公正”的原則，堅(jiān)持規(guī)范性與體系的完整性，組織動(dòng)員更多的院校專家參與教材編寫工作。
