□本報(bào)記者賈偉
    世界金融危機(jī)仍在蔓延，但未能改變這樣一個(gè)根本性趨勢(shì)：人類社會(huì)管理正在進(jìn)入供應(yīng)鏈管理時(shí)代。現(xiàn)代物流管理已發(fā)展為供應(yīng)鏈管理，物流業(yè)和外包業(yè)的發(fā)展推動(dòng)著采購(gòu)業(yè)的供應(yīng)鏈變革。
    跨入21世紀(jì)，湖北既是現(xiàn)代制造業(yè)大省，又是現(xiàn)代物流業(yè)大省,GDP已跨入萬(wàn)億元俱樂(lè)部。這就使培養(yǎng)培訓(xùn)采購(gòu)、物流等供應(yīng)鏈管理高端人才，成為21世紀(jì)湖北人才培養(yǎng)培訓(xùn)戰(zhàn)略的重要方面。
    近幾年來(lái)，湖北省物流協(xié)會(huì)全面貫徹制造業(yè)、物流業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)戰(zhàn)略，按照中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)的部署，大力推進(jìn)注冊(cè)采購(gòu)師、物流師職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)工作，積極培養(yǎng)培訓(xùn)物流業(yè)、采購(gòu)業(yè)專業(yè)人才。應(yīng)廣大采購(gòu)業(yè)、物流業(yè)經(jīng)理人和愛(ài)好者的要求，湖北省物流協(xié)會(huì)培訓(xùn)部部長(zhǎng)伍妮娜，分別就注冊(cè)采購(gòu)師、物流師的職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)的相關(guān)事項(xiàng)，作了相關(guān)簡(jiǎn)介。
    什么是注冊(cè)采購(gòu)師？
    注冊(cè)采購(gòu)師的全稱為注冊(cè)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理師。它是根據(jù)聯(lián)合國(guó)ITC采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證的要求移植到中國(guó)來(lái)的，縮寫就成為注冊(cè)采購(gòu)師。
    全國(guó)注冊(cè)采購(gòu)師職業(yè)資格認(rèn)證是中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)按照國(guó)際慣例，依據(jù) 《注冊(cè)采購(gòu)師職業(yè)資質(zhì)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，針對(duì)國(guó)內(nèi)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理人員，在全國(guó)統(tǒng)一展開(kāi)的一項(xiàng)職業(yè)資質(zhì)水平與能力的鑒定。該認(rèn)證直接與國(guó)際接軌，借鑒和參照ITC采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理國(guó)際資格認(rèn)證體系，并采用其模塊化學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
    注冊(cè)與非注冊(cè)有何區(qū)別？
    我國(guó)在職業(yè)教育方面有三種職業(yè)教育制度：
    第一種稱為從業(yè)資格。這是指從事某一專業(yè)(工種)學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，如駕駛員必須有駕駛執(zhí)照證等，這是強(qiáng)制性的。
    第二種稱為職業(yè)資格。這是對(duì)從事某一職業(yè)所必需的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求。如教師職業(yè)資格證、物流師職業(yè)資格證、物業(yè)管理人員職業(yè)資格證等，不全部是強(qiáng)制性的，但從事了這份工作后一般也需補(bǔ)上。
    第三種是執(zhí)業(yè)資格。這是政府對(duì)某些責(zé)任較大、社會(huì)通用性強(qiáng)、關(guān)系公共利益的專業(yè)實(shí)行準(zhǔn)入控制，是依法獨(dú)立開(kāi)業(yè)或從事某一特定專業(yè)學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的必備標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行注冊(cè)登記制度，如律師證、注冊(cè)會(huì)計(jì)師證、注冊(cè)精算師證、建筑設(shè)計(jì)師證，均是每?jī)赡瓯仨氉��?cè)一次，是強(qiáng)制性質(zhì)的。
    注冊(cè)制，實(shí)際上是一種執(zhí)業(yè)資格制。我國(guó)一般多數(shù)實(shí)行的是三年注冊(cè)制。
    注冊(cè)制為什么一般不是政府部門發(fā)證？
    我國(guó)從20世紀(jì)90年代中期以來(lái)，注冊(cè)制逐步由對(duì)口管理的全國(guó)性協(xié)會(huì)或?qū)W會(huì)來(lái)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。如注冊(cè)會(huì)計(jì)師是由中國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)發(fā)證與管理的，注冊(cè)審計(jì)師是由中國(guó)審計(jì)協(xié)會(huì)發(fā)證與管理的。
    按照 《行政許可法》的要求和國(guó)際慣例，政府部門將不再直接組織這方面的發(fā)證工作，而是由行業(yè)協(xié)會(huì)來(lái)管理，而政府主要是負(fù)責(zé)制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。
    為何我國(guó)要推出注冊(cè)采購(gòu)師職業(yè)資格認(rèn)證工作？
    每個(gè)生產(chǎn)企業(yè)、流通公司需要的物流專業(yè)人才，實(shí)際上多數(shù)是采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理師，簡(jiǎn)稱采購(gòu)師。每個(gè)企業(yè)的采購(gòu)與供應(yīng)，就形成了一條作業(yè)鏈，一條價(jià)值鏈，最終形成了一條供應(yīng)鏈。因此，基于供應(yīng)鏈環(huán)境下的各類企業(yè)采購(gòu)與供應(yīng)工作日顯重要，采購(gòu)與供應(yīng)工作已成為供應(yīng)鏈管理的不可或缺的組成部分。而如何采購(gòu)，尤其是在世界經(jīng)濟(jì)一體化條件下如何采購(gòu)，已是供應(yīng)鏈構(gòu)建與運(yùn)行管理的重要內(nèi)容。
    現(xiàn)階段，我國(guó)在高校未設(shè)置采購(gòu)管理專業(yè)，也未開(kāi)設(shè)過(guò)采購(gòu)師的職業(yè)資格培訓(xùn)與認(rèn)證工作。企業(yè)的采購(gòu)人員主要是憑經(jīng)驗(yàn)、砍價(jià)能力、關(guān)系來(lái)進(jìn)行工作。這是不能適應(yīng)外資、中外合資、與國(guó)際交往企業(yè)的采購(gòu)工作的，也是不能適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代物流業(yè)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)國(guó)際化、制造模式現(xiàn)代化的迅速發(fā)展需要的。為滿足社會(huì)需要，中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)特推出注冊(cè)采購(gòu)師制度，以及認(rèn)證培訓(xùn)與管理工作。
    注冊(cè)采購(gòu)師為何分為三級(jí)，之間有何關(guān)系？
    取得注冊(cè)職業(yè)資格比非注冊(cè)的要難，其含金量是不同的，行業(yè)對(duì)其的認(rèn)同也是不同的。如社會(huì)上對(duì)會(huì)計(jì)師和注冊(cè)會(huì)計(jì)師，對(duì)法律工作者和律師的認(rèn)同是不一樣的。為此，為了鼓勵(lì)人們向注冊(cè)采購(gòu)師證書努力，同時(shí)也由于注冊(cè)采購(gòu)師需要掌握的內(nèi)容太多了，故設(shè)置三個(gè)等級(jí)：采購(gòu)師、高級(jí)采購(gòu)師、注冊(cè)采購(gòu)師，只有三個(gè)等級(jí)證書全拿到了才能注冊(cè)。對(duì)于因工作需要，后來(lái)不從事采購(gòu)、物流與供應(yīng)鏈管理工作的人員，只要通過(guò)一個(gè)等級(jí)的考試，就可以獲得一個(gè)國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)資格證書。如通過(guò)采購(gòu)師考試者，先可獲得國(guó)家采購(gòu)師職業(yè)資格證書。
    注冊(cè)采購(gòu)師職業(yè)資格認(rèn)證與ITC采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理國(guó)際資格認(rèn)證之間是什么關(guān)系？
    ITC(國(guó)際貿(mào)易中心)是聯(lián)合國(guó)貿(mào)發(fā)會(huì) (UNCTAD)和世界貿(mào)易組織(WTO)共同設(shè)立的，是聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)與發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行技術(shù)合作以促進(jìn)貿(mào)易的重要機(jī)構(gòu)，直接負(fù)責(zé)執(zhí)行開(kāi)發(fā)署資助的發(fā)展中國(guó)家及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型國(guó)家貿(mào)易促進(jìn)項(xiàng)目。
    ITC采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理國(guó)際資格認(rèn)證體系：ITC作為聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，按照國(guó)際貿(mào)易的普遍規(guī)則，對(duì)全球采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理專門人才的國(guó)際資格，開(kāi)發(fā)了標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系，并在成員國(guó)中推廣，受到普遍重視和認(rèn)可,為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型國(guó)家采購(gòu)業(yè)高層次管理人才培養(yǎng)培訓(xùn)，提供了較為先進(jìn)的課程和培訓(xùn)模式。
    中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)是惟一代表中國(guó)參加國(guó)際物流業(yè)務(wù)與學(xué)術(shù)活動(dòng)的行業(yè)協(xié)會(huì)。ITC采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理國(guó)際職業(yè)資格證書是由中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)引進(jìn)且組織實(shí)施的。目前在中國(guó)已展開(kāi)的考試項(xiàng)目分國(guó)內(nèi)和國(guó)際，參加國(guó)內(nèi)各級(jí)別考試，通過(guò)后，可獲得 “采購(gòu)師”、 “高級(jí)采購(gòu)師”、 “注冊(cè)采購(gòu)師”證書；如參加ITC考試，通過(guò)后，可獲得相應(yīng)的 “采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理國(guó)際資格證書”、 “采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理高級(jí)國(guó)際資格證書”、 “采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理國(guó)際文憑”。
    物流師與采購(gòu)師有何區(qū)別與聯(lián)系
    物流師是為了適應(yīng)我國(guó)物流人才緊缺而快速啟動(dòng)的國(guó)家人才培養(yǎng)工程之一，其學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是物流管理方面的通用知識(shí)，其主要解決了物流人才有無(wú)的問(wèn)題。
    我國(guó)知名物流專家丁俊發(fā)說(shuō)，從物流、采購(gòu)、供應(yīng)鏈三者關(guān)系來(lái)講，物流和采購(gòu)都是供應(yīng)鏈管理的一部分，采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理較物流管理也更為系統(tǒng)和全面，是物流管理的升級(jí)和補(bǔ)充。因此，采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)與現(xiàn)有的物流師的培訓(xùn)相輔相成、互為聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。開(kāi)展助理物流師、物流師培訓(xùn)，在一定程度上滿足了中低端培訓(xùn)的需求。中高端的采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)在國(guó)內(nèi)剛剛起步，存在很大的需求，而注冊(cè)采購(gòu)師就剛好滿足了這一需求。換一句話來(lái)講，采購(gòu)師比物流師更專業(yè)些，層次也更高一些。
    制造企業(yè)中采購(gòu)師與物流師的關(guān)系？
    對(duì)于制造企業(yè)而言，其供應(yīng)部或稱采購(gòu)部的主要職能，是負(fù)責(zé)本企業(yè)的原材料、零部件采購(gòu)，以及倉(cāng)儲(chǔ)、內(nèi)部供應(yīng)工作，還與供應(yīng)商進(jìn)行談判、供應(yīng)商選擇、確定合理的供應(yīng)商報(bào)價(jià)、起草合同，對(duì)供應(yīng)商與合同進(jìn)行管理等，也需要有關(guān)的物流知識(shí)與能力，但更需要采購(gòu)業(yè)務(wù)知識(shí)與技能，所以制造企業(yè)更需要采購(gòu)師。
    注冊(cè)采購(gòu)師上課采用什么形式？
    注冊(cè)采購(gòu)師上課不同于一般形式，將按要求采用案例、討論、實(shí)例分析、提問(wèn)、情景等方式進(jìn)行，要求有互動(dòng)式教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到職業(yè)教育的目的。
    按照ITC采購(gòu)師培訓(xùn)的要求，采取小班授課，每個(gè)班30~40人，并將學(xué)員分成6個(gè)小組，每組5~7人。每個(gè)小組的成員在層次、崗位、性別、年齡、地域、單位等方面都不同，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，講求團(tuán)隊(duì)精神。另外，采購(gòu)師培訓(xùn)突出師生平等、教學(xué)相長(zhǎng)。老師授課不僅只是給學(xué)生奉獻(xiàn)知識(shí)，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋，老師也能獲得新的感悟和提升。采購(gòu)師培訓(xùn)上課互動(dòng)環(huán)節(jié)較多，提出問(wèn)題后各小組成員討論，再派代表回答。游戲、活動(dòng)、演習(xí)全員參加。
    注冊(cè)采購(gòu)師職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)中心在湖北有多少？
    經(jīng)中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)審核并授權(quán)，全國(guó)注冊(cè)采購(gòu)師職業(yè)資格認(rèn)證在湖北省行業(yè)組織惟一的培訓(xùn)中心設(shè)在湖北省物流協(xié)會(huì)。
    注冊(cè)采購(gòu)師職業(yè)資格認(rèn)證，實(shí)行考培分離和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷和統(tǒng)一認(rèn)證原則。其培訓(xùn)具有四大特點(diǎn)：一是權(quán)威性，中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)及其會(huì)員企業(yè)認(rèn)可，成為采購(gòu)行業(yè)通行證。二是專業(yè)性，聯(lián)合國(guó)高層專家傾力編著教材，無(wú)國(guó)界經(jīng)驗(yàn)分享。三是統(tǒng)一性，注冊(cè)采購(gòu)師職業(yè)資格認(rèn)證全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一考試。四是實(shí)效性，整套專業(yè)教材與實(shí)際市場(chǎng)運(yùn)作保持實(shí)時(shí)統(tǒng)一，充分體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的理念。
    由于全國(guó)注冊(cè)采購(gòu)師職業(yè)資格認(rèn)證所具有的國(guó)際化、權(quán)威性、專業(yè)性、實(shí)用性、統(tǒng)一性等特點(diǎn)，在業(yè)界尤其是政府采購(gòu)、制造加工、流通貿(mào)易等領(lǐng)域受到普遍重視和認(rèn)可。
    注冊(cè)采購(gòu)師是否可以直接報(bào)考？
    不能，必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，由培訓(xùn)中心報(bào)考。這是中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)認(rèn)證文件的規(guī)定。
    考試時(shí)間：全國(guó)注冊(cè)采購(gòu)師職業(yè)資格認(rèn)證每年舉行兩次全國(guó)統(tǒng)一考試，上半年為5月份的第三周周六，下半年為11月份的第一周周六。
    物流師與注冊(cè)采購(gòu)師考試時(shí)間是否沖突？
    這兩者不沖突。例如今年上半年物流師考試是5月17日，采購(gòu)師是5月16日。每年下半年報(bào)關(guān)員與物流師考試是沖突的。