按照教育部與天津市共建國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)建設規(guī)劃，教育部與天津市共建濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地， 2 月 23 日，首批重點啟動的 8 個基地通過授牌。  

　　8個技能型緊缺人才培養(yǎng)基地為，航空機電及現(xiàn)代制造業(yè)、石油化工、渤海化工、航海運輸、電子信息、現(xiàn)代物流、服務外包、生物技術技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。參與建設的職業(yè)院校包括，天津中德職業(yè)技術學院、天津職業(yè)大學、天津工程職業(yè)技術學院、天津石油職業(yè)技術學院、天津渤海職業(yè)技術學院、天津海運職業(yè)學院、天津電子信息職業(yè)技術學院、天津交通職業(yè)學院、天津對外貿(mào)易職業(yè)學院、天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院等10所國家級和市級示范性高職院校。  

　　據(jù)了解，技能型緊缺人才培養(yǎng)基地將圍繞濱海新區(qū)開發(fā)開放，以促進優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標，以新區(qū)重大建設項目為紐帶，以職教集團為基礎，以探索工學結合、校企合作人才培養(yǎng)模式為重點，逐步建立起緊跟市場、貼近行業(yè)、依托企業(yè)職業(yè)教育新機制。  

　　緊缺人才培養(yǎng)基地把堅持教學過程的實踐性、開放性、職業(yè)性作為人才培養(yǎng)模式改革的重點，重點抓實驗、實訓、實習三個關鍵環(huán)節(jié)。不斷優(yōu)化教學過程，保證學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結合，探索課堂與實習地點的一體化。探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式。引導建立企業(yè)接收高等職業(yè)院校學生實習的制度，加強學生的生產(chǎn)實習和社會實踐。基地將強化職業(yè)院校的產(chǎn)教結合委員會功能作用，積極開展多種形式的職工培訓，建設一批特色專業(yè)、打造一批精品專業(yè)、培育一批市級和國家級精品課程。