委員解析形勢(shì) 為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支招
2010-3-16 1:52:00 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:56885 關(guān)注度:摘要:... ...
3月11日上午,全國政協(xié)十一屆三次會(huì)議舉行第三次集體采訪,5位全國政協(xié)委員就社會(huì)普遍關(guān)心的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題回答了記者的提問。5位全國政協(xié)委員分別是:中華全國總工會(huì)黨組成員、經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)主任張世平,全國工商聯(lián)副主席、大連萬達(dá)集團(tuán)董事長兼總裁王健林,浙江省政協(xié)副主席、浙江省工商聯(lián)主席、傳化集團(tuán)有限公司董事長徐冠巨,中國社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員景天魁,民盟中央常委、新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪。
就業(yè)難,難在哪兒
【委員解析】
就業(yè)能力不對(duì)稱 就業(yè)趨向不對(duì)稱
張世平:現(xiàn)在,大學(xué)生就業(yè)難的原因是有多方面的,除了就業(yè)信息不對(duì)稱的問題,還有就業(yè)能力不對(duì)稱、就業(yè)趨向不對(duì)稱等問題。當(dāng)然從總體上講,與我國勞動(dòng)力資源總量大也有關(guān)系。
從就業(yè)能力方面講,一個(gè)突出問題是,現(xiàn)在的教育體制中存在“重智輕德”、“重智輕能”的傾向,所以有時(shí)候培養(yǎng)出的大學(xué)生學(xué)歷很高,書讀得很多,但往往與用人單位的實(shí)際需要有一定差距。另一個(gè)問題是就業(yè)趨向不對(duì)稱,這與現(xiàn)在用人單位工資收入不均衡和勞動(dòng)環(huán)境的差異有關(guān)系。
景天魁:現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難,基本上是一個(gè)結(jié)構(gòu)性的問題。絕對(duì)不是說我們國家的大學(xué)生太多了,或者沒地方發(fā)展了。我國正處于一個(gè)高速發(fā)展的階段,對(duì)于高端人才的需求特別旺盛。化解這個(gè)矛盾,需要我們的教育制度、就業(yè)制度、用工制度、薪酬制度進(jìn)行一系列的轉(zhuǎn)變。
【委員支招】
培養(yǎng)實(shí)用人才 發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)
張世平:解決大學(xué)生就業(yè)難,首先要推進(jìn)教育體制改革,使人才能夠更加適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)勞動(dòng)力的需求,更加符合勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要。同時(shí),還應(yīng)大力發(fā)展職業(yè)教育,尤其是發(fā)展一些有針對(duì)性的、實(shí)用的技能培訓(xùn)。我們需要高端的知識(shí)型人才,也需要不同層次的、不同方面的技術(shù)人才和掌握一技之長的勞動(dòng)者。
當(dāng)然,我們?cè)谟萌藛挝坏囊?guī)范上、工資分配趨向合理的努力上也要做大量工作,使大學(xué)生有更多的崗位可以選擇。只有通過政府、教育部門、社會(huì)、企業(yè)以及大學(xué)生自身等方面的共同努力,才能從源頭上解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。
徐冠巨:政府要大力支持和扶持發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè),為就業(yè)開辟新的途徑,既發(fā)展了產(chǎn)業(yè)也促進(jìn)了就業(yè),同時(shí)還有效地支持了企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),可以說是一舉多得。
生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)能有效促進(jìn)就業(yè)。我們傳化集團(tuán)下屬的一個(gè)物流企業(yè),創(chuàng)造了公路港物流的商業(yè)模式。幾年來,我們?cè)谡憬⒊啥肌⑻K州等地培育了上千家物流企業(yè),同時(shí)為這樣的物流企業(yè)服務(wù)的企業(yè)又有將近500家。如果說我們每個(gè)企業(yè)吸納10個(gè)勞動(dòng)力,1000家物流企業(yè)就可以解決1萬人就業(yè);如果全國打造200個(gè)這樣的平臺(tái),就可以解決2000萬人就業(yè)。
直播實(shí)錄:五位全國政協(xié)委員接受集體采訪暢談促進(jìn)就業(yè)
中小企業(yè)如何吸納大學(xué)生就業(yè)
【委員解析】
八成就業(yè)崗位由民營企業(yè)解決
王健林:以我自身的體會(huì)來看,我們企業(yè)創(chuàng)造的就業(yè)崗位比較多,但政府對(duì)就業(yè)的支持政策,尤其是對(duì)勞動(dòng)密集型企業(yè)的就業(yè)支持政策還沒有完全到位,需要把解決就業(yè)的政策細(xì)化,要有可執(zhí)行的細(xì)則,而不是出臺(tái)一個(gè)簡單文件。
從目前的數(shù)字來看,全國就業(yè)崗位八成都是由民營企業(yè)提供的,大學(xué)生就業(yè)也大多在民營企業(yè)。因此,民營企業(yè)是解決就業(yè)問題的主力軍。以我們公司為例,2009年創(chuàng)造了7.3萬個(gè)就業(yè)崗位,其中超過兩成是大學(xué)生,一年就解決了1.5萬名大學(xué)生就業(yè)。
民營企業(yè)要為解決大學(xué)生就業(yè)作更多貢獻(xiàn),一方面民營企業(yè)自身應(yīng)更多吸納大學(xué)生就業(yè),另一方面大學(xué)生要改變自己的就業(yè)觀念。現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)不是過去的“天之驕子”了,大學(xué)生應(yīng)該拓寬自己的就業(yè)范圍,不一定非得去政府或者事業(yè)單位就業(yè),這樣就業(yè)的路子可以更寬一些。
【委員支招】
政策引導(dǎo)中小企業(yè)創(chuàng)造更多崗位
張世平:在安置大學(xué)生就業(yè)方面,中小企業(yè)具有很大的吸納作用。國家要從政策上給予傾斜,鼓勵(lì)和支持中小企業(yè)給大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。同時(shí),積極對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),鼓勵(lì)、引導(dǎo)大學(xué)生往遠(yuǎn)處看,看到自己和企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展,從自身能力培養(yǎng)的角度選擇合適的崗位。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路該如何走
【委員解析】
發(fā)展創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)就業(yè)
徐冠巨:以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),是解決大學(xué)生就業(yè)問題的根本途徑。我認(rèn)為,要鼓勵(lì)、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)者越多,整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)要素的組合就越豐富、越活躍,提供生產(chǎn)要素的就業(yè)行為就越容易,一人創(chuàng)業(yè)就能帶動(dòng)一批人就業(yè)。假如全國每年誕生200萬家中小企業(yè),每個(gè)企業(yè)吸納10個(gè)勞動(dòng)力,每年就可以解決2000萬人的就業(yè),而我們現(xiàn)在的就業(yè)任務(wù)大概是每年1000萬人。
發(fā)展創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是解決就業(yè)的好途徑,是推動(dòng)區(qū)域式經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要出路。所以我呼吁,將建設(shè)創(chuàng)業(yè)型國家上升為國家戰(zhàn)略。大學(xué)生可以到中小民營企業(yè)幫助其轉(zhuǎn)型升級(jí),實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)。此外,我們要在全社會(huì)弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)的精神和文化,崇尚創(chuàng)業(yè),政府要為個(gè)人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
【委員支招】
大學(xué)生不應(yīng)盲目創(chuàng)業(yè)
俞敏洪:我認(rèn)為,應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),但不應(yīng)盲目鼓勵(lì)他們創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生在大學(xué)期間創(chuàng)業(yè)或大學(xué)一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè),有兩個(gè)不利因素:一是對(duì)大學(xué)教育帶來沖擊,二是使學(xué)生的心態(tài)變得浮躁。我看到的大學(xué)生在校期間成功創(chuàng)業(yè)的例子非常少,我主張大學(xué)生畢業(yè)后先工作,可以在工作中積累經(jīng)驗(yàn),思考自己未來創(chuàng)業(yè)的專業(yè)方向。大學(xué)要盡可能給學(xué)生們一個(gè)沉靜的氛圍去學(xué)習(xí),并且讓他們了解社會(huì),讓他們能勇敢面對(duì)未來去創(chuàng)業(yè)。
作為一名創(chuàng)業(yè)的成功者,怎樣為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供幫助?我們企業(yè)家有一個(gè)聯(lián)盟,做的事情是走進(jìn)大學(xué),給學(xué)生講企業(yè)家創(chuàng)業(yè)中碰到的問題,還有解決的辦法,比如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、應(yīng)該注意的心態(tài)等。