□李衛(wèi)衛(wèi)
    近段時間，在一個物流論壇上，一個題為 “大學(xué)生做搬運(yùn)工，到底是不是資源浪費(fèi)”的爭論，正在如火如荼地展開。
    發(fā)帖者是一家物流企業(yè)的人力資源主管。他之所以發(fā)此疑問，起因是其所在的公司剛剛招收了一名物流管理專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。據(jù)他說，為了能讓這位 “理論知識豐富，但是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏”的新員工盡快熟悉公司業(yè)務(wù)，他用心良苦地將其安排給一個經(jīng)驗(yàn)豐富的庫管經(jīng)理，希望能夠通過傳幫帶的方式，讓這位新人盡快補(bǔ)上之前 “欠下”的實(shí)踐課。
    本來計劃讓這名大學(xué)生在基層崗位最少呆上一年，待其對進(jìn)出庫及運(yùn)營環(huán)節(jié)的各個流程有個清楚的認(rèn)識之后，就轉(zhuǎn)調(diào)管理崗位擔(dān)當(dāng)副手。可令他沒想到的是，該生在基層尚未呆足一個月就拂袖而去，最后還憤憤然撂下一句話： “讓大學(xué)生做搬運(yùn)工，你不覺得是一種資源的浪費(fèi)嗎？”
    于是，本來打算好好 “栽培”這名大學(xué)生的人力資源經(jīng)理，反而落得個 “有眼不識金鑲玉”、 “浪費(fèi)資源”的 “惡名”。這下子，輪到人力資源經(jīng)理想不通了：“我不知道到底是我這種培訓(xùn)新人的方式有問題，還是現(xiàn)在的大學(xué)生真的吃不了這個苦——放不下自己 ‘天之驕子’的優(yōu)越感。”他不解地向眾多網(wǎng)友發(fā)問。
    一時間，一帖激起千層浪。網(wǎng)友迅速分成了兩個陣營：以物流公司等企業(yè)相關(guān)人士為主的一派認(rèn)為，大學(xué)生做搬運(yùn)工當(dāng)然不是企業(yè)在故意浪費(fèi)人力資源，而是磨煉和培訓(xùn)新進(jìn)員工的一種方法。因?yàn)槲锪鞅旧砭褪且粋�很艱苦的行業(yè)，對于剛剛進(jìn)入行業(yè)，且實(shí)踐能力欠缺的新手來說，如果連搬運(yùn)這個最基本的環(huán)節(jié)都不愿去嘗試，吃不了這個苦，這充分說明他們對于自己將來所從事的工作并沒有做好準(zhǔn)備，也就不適合在物流這個行當(dāng) “混”。
    但是不少與畢業(yè)生惺惺相惜的學(xué)生卻針鋒相對，他們覺得如果自己四年大學(xué)讀出來，還要長期和重體力勞動打交道，那無疑是一種極大的浪費(fèi)，因?yàn)?nbsp;“既然公司要找搬運(yùn)工，又何必招大學(xué)生呢”？
    當(dāng)然在兩派激烈交鋒的時候，絕大多數(shù)網(wǎng)友還是傾向于中立觀點(diǎn)。一位職場新人的話就頗具有代表性。在他看來，大學(xué)生和用人單位之間，之所以會在從事基層工作的問題上存在如此之多的矛盾，根源還是在于雙方溝通交流的不足。
    對于那些應(yīng)屆大學(xué)生而言，必須褪掉自己身上的 “學(xué)生氣”，擺正心態(tài)，將基層工作作為一種歷練，而非負(fù)擔(dān)。也只有這樣，才能在逐漸熟悉流程的過程中，通過總結(jié)歸納，慢慢進(jìn)入角色。而對于企業(yè)來說，本著對員工負(fù)責(zé)任的態(tài)度，應(yīng)該為他們制定一個相對較為完善的培訓(xùn)計劃，告訴這些大學(xué)生要經(jīng)過多長時間才能完成從基層操作到管理人員，甚至到主管職位，讓他們清楚自己成長所要經(jīng)歷的階段，看到 “盼頭”，而不是茫然無望的猜度和等待。