□馮定根
    日前，代表寧波市隊(duì)出征今年全國技能大賽的寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校劉凱、李昭杰、邵金瑤等6位同學(xué)以出色的表現(xiàn)，勇奪“倉儲(chǔ)作業(yè)”賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)。
    近年來，學(xué)校在全國省市各類技能大賽中屢獲殊榮。去年11月，在河北省石家莊市舉行的第一屆全國職業(yè)院校學(xué)生物流技能大賽中，寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校參賽學(xué)生奪得團(tuán)體項(xiàng)目“倉儲(chǔ)作業(yè)實(shí)務(wù)”全國冠軍和“國際貨代實(shí)務(wù)”二等獎(jiǎng)，以及數(shù)個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)；今年3月，在寧波市職業(yè)教育技能大賽上，學(xué)校參賽的師生又在“物流叉車、倉儲(chǔ)、計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)”四大類比賽中榮獲5個(gè)一等獎(jiǎng)。
    如何培養(yǎng)出合格可用的中職物流人才，是寧波中等職業(yè)學(xué)校共同關(guān)心熱議的話題。寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校在實(shí)行課改教學(xué)中，根據(jù)在校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、結(jié)合校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)設(shè)施，結(jié)合現(xiàn)有的師資力量，把對學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤，并通過校企合作平臺，把課堂延伸到物流企業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地，把學(xué)生真正培養(yǎng)成為能吃苦、心態(tài)好、會(huì)動(dòng)手、技能精、務(wù)實(shí)肯干新穎的實(shí)用型人才，改變了中職物流人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求脫節(jié)，不相匹配的現(xiàn)象，學(xué)校畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)幾率高于同質(zhì)同類中職學(xué)校。
    寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校在實(shí)施推進(jìn)教學(xué)改革的同時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)化對學(xué)生的職業(yè)技能教育，在培養(yǎng)應(yīng)用型人才上狠下工夫，把學(xué)生技能鍛煉、技能提高放在校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)室和校外的實(shí)訓(xùn)基地中去完成，讓學(xué)生從淺表感性認(rèn)識，轉(zhuǎn)變到理性的實(shí)踐感知中去，讓學(xué)生在掌握專業(yè)技能和操作水平的同時(shí)認(rèn)識到成為合格的物流專業(yè)人才離不開綜合素質(zhì)全面提高。
    學(xué)校為了讓物流專業(yè)學(xué)生對寧波的物流行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、物流企業(yè)規(guī)模、營運(yùn)模式、作業(yè)流程有一個(gè)感觀的認(rèn)識，學(xué)校通過聘請企業(yè)高管和行業(yè)專家進(jìn)校講課，用企業(yè)實(shí)際案例給學(xué)生授課，讓學(xué)生對物流行業(yè)有一個(gè)正確的思想準(zhǔn)備。同時(shí)學(xué)校也定期把骨干教師送到合作企業(yè)中去掛職鍛煉，并把掛職鍛煉中看到的聽到的典型案例融入到講課內(nèi)容中，通過PPT視頻把企業(yè)真實(shí)的作業(yè)場境展示在學(xué)生眼前，使老師物流講課變得真實(shí)鮮活貼近現(xiàn)實(shí)。
    近期，學(xué)校又制定新的職高學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，在突出強(qiáng)化技能培養(yǎng)的同時(shí)、倡導(dǎo)綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提升，以八大非專業(yè)能力（交流表達(dá)能力、數(shù)字運(yùn)算能力、革新創(chuàng)新能力、自我提高能力、與人合作能力、解決問題能力、信息處理能力、外語應(yīng)用能力）作為培養(yǎng)的重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力，讓學(xué)生在畢業(yè)前，通過考核獲取技能資格證書，讓學(xué)生感受到，技能是中職學(xué)生起飛的隱形翅膀。