□ 本報記者李衛(wèi)衛(wèi)
    2010年12月27日，全國物流職業(yè)教育教學指導委員會 （以下簡稱行指委）在北京掛牌成立。行指委的成立，是物流職業(yè)教育界的一件大事。教育部希望通過這個機構，提高行業(yè)對職業(yè)教育的指導和引領作用。這個定位，使業(yè)內諸多人士對這個嶄新的組織充滿了好奇和期許。
    那么，行指委是在怎樣的背景下成立的？它又將肩負著哪些歷史使命呢？針對這些問題，中國物流與采購聯(lián)合會副會長任豪祥作為新當選的行指委主任，對此一一進行了說明和解答。
★面臨新機遇★
    眾所周知，大力發(fā)展職業(yè)教育已經成為我國人才強國戰(zhàn)略的重要舉措。近幾年來，從中央領導到教育主管部門，都把大力發(fā)展職業(yè)教育提到了新的高度——不光重視程度大大提高，而且財政支持力度也逐年加大。這使得“十一五”期間我國職業(yè)教育規(guī)模邁上了一個新臺階。截止到2010年底，全國中職在校生的規(guī)模已經超過了2200萬人�！啊�十二五’對于職業(yè)教育來說，意味著一個更好的發(fā)展機遇。這期間，國家在調整經濟結構、轉變發(fā)展方式上有一系列重大舉措，這對職業(yè)教育和技能人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。如何借助這個難得的機遇將物流中等職業(yè)教育推向一個新的高度，是教育主管部門、行業(yè)企業(yè)、院校共同關心的一件大事�！比魏老楸硎�。
    而對于物流這樣一個新興產業(yè)來說，雖然近些年得到了快速發(fā)展，但仍然有很多問題不容回避，其中人才的短缺就成為影響行業(yè)發(fā)展的一個瓶頸。任豪祥認為，一方面物流產業(yè)的迅猛發(fā)展需要大量人才作為支撐，另一方面我國的物流人才不管是在學歷水平、專業(yè)技術人員比例，年齡結構等方面都遠遠落后于其他行業(yè)的平均水平，這種現(xiàn)狀使物流職業(yè)教育和技能型人才培養(yǎng)成為產業(yè)發(fā)展中至關重要的基礎性工作。
★接受新任務★
    近年來，我國物流人才培養(yǎng)得到了快速發(fā)展。“開辦物流專業(yè)的本科院校從2001年的1所發(fā)展到目前的378所；全國1300多所高職院校中也已經有824所開設了物流專業(yè)；中等職業(yè)教育的規(guī)模更為龐大，目前已經有超過2000所學校開辦了物流專業(yè)，在校生總數突破了100萬人。在2010年的專業(yè)目錄調整中，物流已經成為中職院校的重點專業(yè)�！比魏老榻榻B說。
    隨著規(guī)模的不斷擴大，物流教育已經從起步階段發(fā)展為常態(tài)化，這使得社會對于物流人才的培養(yǎng)質量、專業(yè)化程度，以及技能水平都提出了更高的要求�！澳壳拔锪鹘逃�領域內存在的諸多問題也不容忽視。”任豪祥說。在他看來，如何妥善解決這些問題，已經成為新形勢下我國物流職業(yè)教育發(fā)展的當務之急。
    對此，教育部門也清楚地認識到，要促進職業(yè)教育的可持續(xù)、健康發(fā)展，離不開行業(yè)的積極參與。而為了進一步發(fā)揮行業(yè)主管部門和行業(yè)組織在職業(yè)教育中的重要作用，推動職業(yè)教育的改革、創(chuàng)新，教育部決定成立行指委�！靶兄肝�的成立是教育部加強與行業(yè)聯(lián)系的一種體現(xiàn)，目的就是為了凸顯行業(yè)在物流人才培養(yǎng)工作中的作用�！比魏老橹赋觥�
    他介紹說，按照教育部的部署，物流行指委承擔著對全國物流行業(yè)職業(yè)教育教學工作進行研究、咨詢、指導、服務和質量監(jiān)控的責任，旨在加強對物流業(yè)職業(yè)教育的宏觀指導，不斷適應經濟和社會發(fā)展對物流人才的需求。為了讓行指委能真正起到指導行業(yè)職業(yè)教育發(fā)展的作用，教育部還賦予了行指委八項主要職能，包括調研物流職業(yè)崗位變化和人才需求，提出物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)的職業(yè)道德、知識技能要求，指導并推進教育部門與物流行業(yè)的教產合作，提高職業(yè)院校教師專業(yè)技能水平和實踐教學能力，對物流專業(yè)設置、教學計劃制定、課程開發(fā)、教材建設提出建議，參與制定物流中職院校的專業(yè)設置標準、實訓教學儀器設備配備標準和教學評估標準，組織開發(fā)物流專業(yè)的教學指導方案以指導教學改革實踐等。
★履行新使命★
    對于教育部定位的工作任務，任豪祥認為，這為行指委的工作提出了諸多新要求，行指委肩上的擔子并不輕松。
    他介紹說，行指委下一步工作的重點，將著重解決物流教育領域內面臨的一些突出問題。其中，物流專業(yè)發(fā)展過快的問題首當其中�！凹幢闶窃趪揽匾�(guī)模的情況下，物流專業(yè)的規(guī)模仍屢創(chuàng)新高，由此也帶了一系列的問題�！比魏老閾鷳n地說，“因此，如何在專業(yè)快速發(fā)展的同時，使培養(yǎng)出的人才更符合社會需求，將是行指委下一步重點研究的問題�！�
    具體來看，他指出，行指委的工作主要涉及到專業(yè)建設、教學改革、校企合作、師資建設、教學交流等幾大方面。
    圍繞著專業(yè)建設，行指委將主要開展七大方面的主要工作，包括開展全國職業(yè)教育物流專業(yè)調查，修訂完善教學指導方案，修訂完善實驗室建設指導意見，編制物流崗位職業(yè)教學標準，制定教學評估標準及方案，開展物流專業(yè)教學研究課題立項，提高專業(yè)教學的理論水平以及教材的編寫、評選和推薦等。
    針對教學改革，則主要是開展全國物流職業(yè)院校技能大賽，建設全國物流職業(yè)教育與培訓公共教學平臺，推進實施“雙證書”制度等。
    校企合作作為行指委工作的“重頭戲”，可謂是任務艱巨，不但要開展校企合作交流和對接活動，推動實習實訓基地的建設，促進就業(yè)；還要推進全國物流產學研基地建設與職業(yè)院校之間的對接；發(fā)揮全國物流職業(yè)教育師資培訓基地的作用；推廣物流職業(yè)教育產業(yè)集團的成功經驗，帶動地區(qū)和全國職業(yè)教育的發(fā)展等方面。
    師資建設方面，除了要建立物流職業(yè)教育資源庫之外，還要定期舉辦全國中職物流職業(yè)教育骨干師資的信息化、專業(yè)技能、實踐教學能力等方面的培訓，加大組織教師前往國內外開展培訓和研修。
    另外，為了加強教學交流，行指委有意成立全國物流專業(yè)教育研究會，并每年定期舉行物流職業(yè)教育教學研討會和物流教學專項研討等一系列豐富多彩的活動。