從新疆返回北京已有十來天，至今我仍會(huì)時(shí)不常地想起那段天山腳下、紫泥泉邊的日子，那條我們?cè)鵁o數(shù)次經(jīng)過的小道，還有那句特別貼切、特別有感覺的口號(hào)——“疆”愛進(jìn)行到底。6月7日至12日，我隨中央國(guó)家機(jī)關(guān)青年“百村調(diào)研”第十八團(tuán)赴新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐。我所在的四組和二組一行14人，來到了農(nóng)八師143團(tuán)的紫泥泉農(nóng)場(chǎng)。 
　　到達(dá)農(nóng)場(chǎng)的那一天，正值傍晚時(shí)分，我們被安排在紫泥泉種羊場(chǎng)醫(yī)院的一棟老樓中住下。安頓好行李后，大伙兒步行前往去吃晚飯。 
　　至今仍記得，夕陽映照下的那幅美景，蜿蜒的小道，高大的白楊，蔚藍(lán)的天際無限延伸，遠(yuǎn)處雪山巍峨，云卷云舒。那一幕驚艷之作，被清晰地定格在我的腦海中。 
　　為孩子們的明天鋪路 
　　第二天一早，伴著鳥兒歡快的歌聲，我們來到了143團(tuán)第三中學(xué)。正對(duì)著校門口的是一座水泥橋，橋頭立著一塊石碑，上面寫著“紫泥泉公路橋”。我注意到，橋下并沒有水，只剩下道道干涸的河床。 
　　143團(tuán)第三中學(xué)由紫泥泉中學(xué)和紫泥泉民族中學(xué)合并而成，是一所民漢合校的九年一貫制“雙語”學(xué)校。走進(jìn)校門，雪山掩映下的校園顯得格外動(dòng)人。然而很快，我們就被另一種“動(dòng)人”所包圍。 
　　在學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)楊浩的介紹中，我們了解到，全校共有學(xué)生540人，其中民族學(xué)生289人，他們都是紫泥泉社區(qū)一至十連職工、牧工，還有山區(qū)哈薩克族牧民，以及打工流動(dòng)人員的子女。雖然學(xué)校叫“中學(xué)”，其實(shí)包括小學(xué)一至六年級(jí)、初中七至九年級(jí)，還有大班和小班兩個(gè)學(xué)前班。 
　　走進(jìn)學(xué)前班的教室，孩子們絲毫沒有我們想象中的羞澀和不安，反倒是一個(gè)個(gè)沖上前來，熱情地與我們打招呼。他們似乎對(duì)我們手中的相機(jī)特別感興趣，每當(dāng)鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，大伙兒就會(huì)迅速聚集到一起，爭(zhēng)先恐后地試圖擠進(jìn)相片，擺出各種活潑可愛的表情。每當(dāng)我們按下快門，他們就會(huì)湊過來圍成一圈，然后看著照片中的自己和小伙伴們，笑作一團(tuán)。 
　　據(jù)班主任沈老師介紹，由于這里沒有幼兒園，學(xué)前班的孩子年齡差異很大，最小的才只有3歲多。班里大部分孩子是少數(shù)民族，語文課教授漢語，因此，這些孩子的漢語說得都還不錯(cuò)。 
　　孩子們的熱情讓我們始料未及，走到哪里，幾乎都是被他們簇?fù)碇�，直到上課的鈴聲響起，孩子們才意猶未盡地回到教室。 
　　學(xué)校設(shè)有學(xué)生公寓，住校的孩子們，每周末回家一次，平時(shí)就與老師、同學(xué)們生活在一起。他們中的有些，三四歲就過起了集體生活，宿舍里，桌上整齊地?cái)[放著水杯，床底下的小鞋子也排成一條直線。 
　　課間，我們與各年級(jí)的孩子們圍坐在草地上，話題豐富多彩。還記得一個(gè)維吾爾族男孩告訴我，長(zhǎng)大后要當(dāng)律師，因?yàn)槁蓭熆梢灾鞒止�道和正義；戴眼鏡的小男孩，總會(huì)冷不丁地冒出一句特別有哲理的話，他說自己總是因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被老師批評(píng)，一旁的人卻告訴我，其實(shí)他成績(jī)優(yōu)異，已經(jīng)考上了名額很少的內(nèi)初班；還有一個(gè)隨父母從甘肅老家來到新疆的男孩，在家要照顧讀二年級(jí)的妹妹，代表學(xué)校參加全團(tuán)小學(xué)生籃球賽獲得冠軍，他的偶像是姚明，最喜歡看的電視節(jié)目是中央電視臺(tái)科教頻道……后來我才知道，他是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席。 
　　為了配合此次“百村調(diào)研”活動(dòng)，國(guó)務(wù)院扶貧辦專門為學(xué)校一至六年級(jí)的所有孩子，每人準(zhǔn)備了一份愛心大禮包，色彩鮮艷的小書包里裝有水壺、彩筆等各式各樣的文具，還有可愛的毛絨玩具。收到大禮包的孩子們高興地大喊大叫，更有哈薩克族學(xué)生跳起了歡快的民族舞蹈。 
　　中午在食堂吃飯時(shí)，孩子們的餐桌上擺滿了我們送去的水壺，一個(gè)哈薩克族小男孩已經(jīng)在筆袋上工工整整地寫上了自己的名字，旁邊坐著的小姑娘抱著毛絨玩具，吃飯吃得特別香…… 
　　從楊校長(zhǎng)的口中，我們還了解到了學(xué)校目前面臨的諸多困難，操場(chǎng)高低不平，學(xué)前班的教室年久失修，懂民族語言的教師嚴(yán)重缺乏，學(xué)校圖書館藏書陳舊，等等。 
　　在紫泥泉的那些日子，我們?cè)鵁o數(shù)次地走進(jìn)這座校園，無論走到哪里，孩子們都會(huì)熱情地與我們打招呼。雖然我們只是剛剛認(rèn)識(shí)，有些甚至根本就不認(rèn)識(shí)，可孩子們卻給予了我們?nèi)绱说摹皟?yōu)待”。 
　　楊校長(zhǎng)說：“我們所有人都在盡自己最大的力量，讓學(xué)校一天天變得更好。我們今天所做的一切，都是在為孩子們的明天鋪路。畢竟，他們才是未來的希望。” 
　　通往牧區(qū)的砂石路 
　　紫泥泉社區(qū)二連是畜牧連，哈薩克族居民占多數(shù)，他們大多以放牧為生。來到農(nóng)場(chǎng)后的第三天，我們?cè)诙�連黨支部書記蘇不汗的帶領(lǐng)下，走訪牧區(qū)人家。 
　　沿著通往牧區(qū)的砂石路行進(jìn)，蘇不汗騎著摩托車在前方領(lǐng)路，我們坐的小面包車緊隨其后。說實(shí)話，這條路很難走，坑洼不斷，塵土飛揚(yáng)。然而，這是通往牧區(qū)的唯一一條路。 
　　從砂石路拐進(jìn)草場(chǎng)，要下一個(gè)很陡的坡，蘇不汗的摩托車輕而易舉地就下去了，我們的面包車卻犯了難。司機(jī)師傅鼓足勇氣，小車顫顫巍巍地沖了下去，我們坐在車上的人全部嚇出一身冷汗。看來，在牧區(qū)，還是摩托車比較方便。 
　　車輛穿過一大片草場(chǎng)，我們來到了一戶人家。這里四面環(huán)山，放眼望去，沒有其他人居住。蘇不汗告訴我們，牧區(qū)居民分布較為分散，離這家最近的一戶，騎摩托車過去也要四五分鐘。 
　　繞過一排羊圈，我們見到了巴合達(dá)。今年只有20歲的他滿臉稚氣，蘇不汗告訴我們，巴合達(dá)的父母身體不好，現(xiàn)在家里基本所有放牧的活兒都得靠巴合達(dá)來干。他初中畢業(yè)后就沒再讀書了。 
　　巴合達(dá)的身后是一棟老舊的平房，兩間屋子，一間是廚房，一間是起居室。屋里很昏暗，沒開燈。“我們平時(shí)用電都靠太陽能，不出太陽的時(shí)候，電就不夠用。”巴合達(dá)說，家里全部的收入來源就是外面那120只羊、10頭牛和10匹馬，刨去草場(chǎng)租賃費(fèi)和冬季牲畜所需的飼料費(fèi)，一年下來，根本掙不了什么錢。 
　　“你沒想過用其他辦法來掙錢嗎？” 
　　“想過呀。不過，爸媽身體不好，家里的活兒我不能不管。我想學(xué)開大車，跑運(yùn)輸掙錢比現(xiàn)在放牧多得多。不過我駕齡不夠，還要再等兩年。” 
　　在與他的交談中，我發(fā)現(xiàn)巴合達(dá)是一個(gè)挺有想法的男孩。 
　　“那等你以后掙錢了，還會(huì)去讀大學(xué)嗎？” 
　　巴合達(dá)笑了笑，說：“我不奢望能上大學(xué)，能讀個(gè)高中我就很滿足了。” 
　　正聊著，屋外傳來一陣摩托車聲，一名壯漢掀開門簾，走了進(jìn)來，滿頭大汗。 
　　“他是我們連的獸醫(yī)，達(dá)吾列提。”巴合達(dá)介紹說，這段時(shí)間，達(dá)吾列提每天都挨家挨戶地來給牲畜打預(yù)防針。牧民們?nèi)绻�遇到處理不了的牲畜疫情，也�?huì)給他打電話，他就騎著摩托車上門出診。 
　　在巴合達(dá)的家里，我注意到，似乎除了一輛摩托車，再?zèng)]有什么值錢的東西。在牧區(qū)，摩托車幾乎家家必備，是這里最主要的交通工具。“我們最缺的還是水！”巴合達(dá)告訴我，家里每個(gè)月的用水都得靠運(yùn)水車從外面拉進(jìn)來。每年冬天，他們還會(huì)在挖出來的山洞里儲(chǔ)雪，融化后當(dāng)作生活用水。 
　　離開的時(shí)候，巴合達(dá)用摩托車載著我回駐地。這是我第一次坐摩托車，遇到較大的坑洼時(shí)，為了不讓我顛簸得厲害，他會(huì)刻意地放慢速度。路上遇到一輛市里來收購(gòu)牲畜的大車，巴合達(dá)大喊著與他們打招呼，像是老朋友一樣。“這條路雖然不好走，可是我們卻離不開它。它是連接我們與外界唯一的通道。”巴合達(dá)認(rèn)真地對(duì)我說。 
　　龐偉的西部人生路 
　　認(rèn)識(shí)龐偉，是在143團(tuán)團(tuán)場(chǎng)青年大學(xué)生干部座談會(huì)上。當(dāng)時(shí)會(huì)上的大部分青年干部都是新疆本地人，只有他是廣西人，在重慶上大學(xué)，畢業(yè)后卻來到了新疆。好奇于他不同尋常的經(jīng)歷，我與他聊起了他的故事。 
　　2006年，龐偉大學(xué)畢業(yè)時(shí)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)去大學(xué)招聘。“我有個(gè)大學(xué)同學(xué)是新疆人，給我講過許多這邊的情況。畢業(yè)時(shí)，正好又有這個(gè)機(jī)會(huì)，我就來到了新疆。” 
　　龐偉說，當(dāng)年與他同一批來報(bào)到的大學(xué)生有十幾名，來到這里了解情況后，馬上就走了三四名。后來又陸續(xù)走了不少，大部分都去考了公務(wù)員。“我那一批來的，目前就剩我自己了。加上之前來的，全團(tuán)總共只有三名外地大學(xué)生。” 
　　目前，龐偉是143團(tuán)一區(qū)四連的一名農(nóng)業(yè)技術(shù)員。平時(shí)，他的工作就是為全連6000多畝棉花和2000多畝西紅柿作病蟲害技術(shù)指導(dǎo)。剛來的時(shí)候，他由原來的老技術(shù)員帶領(lǐng)著開展工作，如今，龐偉早已成了連隊(duì)的技術(shù)骨干。 
　　“新疆這邊的太陽特別毒，日照時(shí)間也很長(zhǎng)，而且我們的工作性質(zhì)就是天天在太陽底下暴曬。”五年來，在全連的鄉(xiāng)間地頭，到處都留下了龐偉忙碌的身影。 
　　“你原來是現(xiàn)在這個(gè)膚色嗎？”看著龐偉黝黑的面龐，我開玩笑地問他。“我來的時(shí)候，比他還白呢。”他笑著指了指坐在一旁的我的隊(duì)友，一位皮膚雪白的男孩。 
　　“當(dāng)初，你抱著滿腔熱情來到新疆這片土地。真正看到的，和你來之前想象中的，差別大嗎？” 
　　“說實(shí)話，落差還是挺大的。”面對(duì)這個(gè)問題，龐偉回答得十分坦誠(chéng)。他說，主要還是基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，生活條件比較艱苦。“新疆這里，早晨六點(diǎn)天就亮了，一直到晚上十點(diǎn)天才黑。農(nóng)民干活兒不比那些在辦公室坐班的，沒有固定的上下班時(shí)間。天亮了，就去地里了，這么算下來，一天十多個(gè)小時(shí)，勞動(dòng)強(qiáng)度特別大。” 
　　在工作上，龐偉說，一開始，由于自己初來乍到，很多情況都不熟悉，在與連隊(duì)職工的溝通上不是很順暢。“有些農(nóng)民思想固化，根本不愿意接受新知識(shí)、新技術(shù)。”除了完成本職工作，龐偉還承擔(dān)了許多其他的任務(wù)。連隊(duì)干部里，會(huì)操作電腦、會(huì)打字的人基本沒有，于是，連隊(duì)里所有文字資料的準(zhǔn)備工作基本全靠他來完成。“有時(shí)候，還得幫助職工解決一些家長(zhǎng)里短的事情呢，做他們的思想工作。” 
　　聽了龐偉的講述，我很好奇的是：既然理想與現(xiàn)實(shí)的差距這么大，為什么他還會(huì)選擇留下，而且堅(jiān)持到現(xiàn)在？“留下的原因，還是因?yàn)槲艺J(rèn)為新疆未來的發(fā)展空間巨大。這里地大物博，資源豐富，國(guó)家政策的扶持力度也很大。”不過，龐偉坦言，五年間，自己的心態(tài)還是有了很大的變化。“剛來的時(shí)候，一心就想闖一闖，干出一番事業(yè)。現(xiàn)在的想法就比較現(xiàn)實(shí)，工作都是干出來的，只能一步一個(gè)腳印。” 
　　對(duì)于團(tuán)場(chǎng)未來的發(fā)展，龐偉有自己的看法。他覺得首先應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，比如修路。“連隊(duì)里的許多路，都是連隊(duì)干部發(fā)動(dòng)村民自己修建的，沒有專業(yè)的施工隊(duì)伍，全憑老百姓的體力。修出來的砂石土路，一下雨就被沖壞了，路況很差。” 
　　龐偉現(xiàn)在的工資，每個(gè)月不到2000元，基本有多少花多少，沒有什么存款。現(xiàn)在，他最大的心愿就是掙錢買房，再找個(gè)女朋友。談到女朋友這個(gè)話題，龐偉說這是兵團(tuán)年輕人中存在的普遍問題：一方面，平時(shí)工作太忙，只有冬天干不了活兒的時(shí)候才有空閑時(shí)間；二方面，團(tuán)場(chǎng)的同齡女孩太少，接觸的機(jī)會(huì)就更少了。 
　　“有些困難，你可以提出來的。”我對(duì)龐偉說。 
　　“困難只有克服，如果提的話，估計(jì)我就待不到現(xiàn)在了。每個(gè)人都有自己的路要走，既然我選擇了這條路，我就不會(huì)去羨慕別人的路，更不會(huì)后悔。”我想，這是一個(gè)內(nèi)心無比強(qiáng)大的男孩，祝福他能在這片美麗的土地上走好自己的路，“疆”愛進(jìn)行到底。