每到高考臨近，不少家長就開始糾結(jié)于孩子的高考志愿填報問題。出于慣性思維，家長總是傾向于引導(dǎo)孩子選擇所謂的“熱門”專業(yè)，如法學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)……但知名第三方數(shù)據(jù)調(diào)查公司麥可思公布的相關(guān)數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計顯示，其實許多所謂的“熱門”專業(yè)往往是就業(yè)“困難戶”；而隨著新型產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，物流貿(mào)易、酒店管理等新興或冷門專業(yè)的就業(yè)率卻不斷走高。 

　　物流人才被國家列為十二種稀缺人才
 



　　（圖）國內(nèi)首個國際陸港研究所的成立，實現(xiàn)了分院專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教師成長與行業(yè)發(fā)展前沿和行業(yè)機構(gòu)的無縫通連。

　　目前，我國物流市場規(guī)模以每年30%的速度快速增長，一個全新的“大物流”時代正在到來。而物流人才卻極度匱乏，缺口約有600多萬人，已被國家列為十二種稀缺人才。這無疑將成為廣大學(xué)子做出專業(yè)選擇的良好契機。

　　以西安歐亞學(xué)院物流貿(mào)易學(xué)院為例。雖然分院成立時間不長，但其應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率卻逐年攀升，僅2011年的簽約率就超過了96％，2012屆畢業(yè)生更是早早就被“訂購”。畢業(yè)生如此搶手，緣于學(xué)院對就業(yè)市場的敏感反應(yīng)，及所采取的一系列卓有成效的舉措。如早在2010年底，物流貿(mào)易學(xué)院就率先與國內(nèi)最大的陸港物流園區(qū)-西安國際港務(wù)區(qū)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，成立國內(nèi)首個國際陸港研究所，聘請了包括國際陸港學(xué)說首創(chuàng)人在內(nèi)的一批知名專家、學(xué)者開展陸港理論研究及實踐項目。又先后與山西唯一的一個國際陸港物流園區(qū)-侯馬經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、阿里巴巴、順豐速運（集團）、陜西烽火集團等行業(yè)知名機構(gòu)合作，讓學(xué)生在第一時間，以最快速度，最有實效地認(rèn)知、感受并參與最具國際先進水平的工作氛圍與技術(shù)環(huán)節(jié)。2011年7月，參與“魚躍計劃”的畢業(yè)生們通過阿里巴巴的短期實習(xí)實訓(xùn)后迅速就業(yè)，統(tǒng)本國貿(mào)0802班的梁小龍同學(xué)在去年工作不久就簽下了首批120萬的訂單；12月，以讓學(xué)生得到“不一樣”的學(xué)習(xí)和生活體驗為目標(biāo)的“魚苗計劃”正式啟動，參與其中的學(xué)生正以項目小組的形式共同負責(zé)淘寶C店的運營，賺取人生中的第一桶金。

　　酒店管理專業(yè)需求缺口大

　　作為全球十大熱門行業(yè)之一，酒店管理卻因定性思維中“酒店管理就是伺候人的”的誤區(qū)，使得該領(lǐng)域內(nèi)的人才缺口率激增。其實，酒店管理并不意味著只是站在桌子旁等候服務(wù)人群，而是教導(dǎo)學(xué)生如何操作和管理世界各地的任何一家酒店。

　　比如西安歐亞學(xué)院管理學(xué)院“漢庭酒店管理班”的學(xué)生們，畢業(yè)后即可選擇在上海漢庭酒店的全國各分店各部門工作，分別晉升為全國各分店的值班經(jīng)理、店長、市場營銷和行政管理人員。據(jù)悉，上海漢庭是國內(nèi)第一家多品牌的經(jīng)濟型連鎖酒店集團，此次雙方簽署的訂單培養(yǎng)協(xié)議中標(biāo)明，西安歐亞學(xué)院自2012年開始在旅游管理專業(yè)酒店管理方向高職層次全部以“2+1”訂單培養(yǎng)方式招收學(xué)生，即“漢庭酒店管理班”的學(xué)生入學(xué)就成為企業(yè)的準(zhǔn)員工。這些訂單班的學(xué)生不僅能夠享受企業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)文化教育、覆蓋全班的企業(yè)獎助學(xué)金，還能先行一步，在大三時帶薪完成對酒店管理基層業(yè)務(wù)的實習(xí)實踐，畢業(yè)時即邁入管理層級。此外管理學(xué)院已全面接手歐亞19號樓的快捷酒店和教工公寓，師生自主運營，同時參與管理金橋餐飲大廈，讓學(xué)生在真實的社會實踐場所中加強理論應(yīng)用能力，為提升同學(xué)們未來的就業(yè)競爭力做好充分準(zhǔn)備。

　　著眼就業(yè)市場需求，做最有前景的專業(yè)選擇

　　麥可思的數(shù)據(jù)分析顯示，目前造成大學(xué)生就業(yè)的主要問題有兩個：一是個別專業(yè)供大于求而導(dǎo)致的失業(yè)問題，二是部分專業(yè)的培養(yǎng)質(zhì)量無法滿足社會需求的問題。

　　這也就意味著，解決大學(xué)生就業(yè)問題，一方面要依賴于國內(nèi)高等教育的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標(biāo)盡可能地著眼于就業(yè)市場需求，并能夠前瞻性把握和及時調(diào)整。而另一方面，家長和學(xué)生在填報專業(yè)時，也要全面了解相關(guān)信息，理性分析不跟風(fēng)，避免出現(xiàn)某個專業(yè)的飽和度過高，就業(yè)遇冷。