本報訊（記者 余冠仕）大到企業(yè)戰(zhàn)略決策，小到倉庫改造設(shè)計，一份份專業(yè)級的物流設(shè)計方案全部出自于大學(xué)生競賽團隊之手。作為教育部高校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程資助的全國性大賽之一，“邯運杯”第二屆全國大學(xué)生物流設(shè)計大賽2008年6月啟動，2009年4月28日閉幕。近1年來，全國164所院校的299支參賽隊獲得參賽資格，共有2800多名專業(yè)教師、2.5萬余名學(xué)生參與大賽。 
　　火熱競賽的背后是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大背景。2008年，我國物流業(yè)增加值完成近2萬億元，占服務(wù)業(yè)全部增加值的16.5%。雖然近幾年物流業(yè)快速發(fā)展，但專業(yè)人才仍然匱乏。據(jù)統(tǒng)計，我國物流產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員為1676萬人，大專以上學(xué)歷占21.56%，低于全國行業(yè)平均24.33%的水平。根據(jù)需求預(yù)測，從2010年到2020年，每年需新增物流從業(yè)人員100萬人。
　　加快物流人才的培養(yǎng)是物流業(yè)振興發(fā)展的重要措施之一。為此，全國高校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和中國物流與采購聯(lián)合會聯(lián)合主辦全國大學(xué)生物流設(shè)計大賽，積極探索教學(xué)與學(xué)科競賽相結(jié)合的新模式，以推動高等學(xué)校物流類專業(yè)的教學(xué)改革。
　　教育部高教司副司長楊志堅說：“大賽將企業(yè)實際運營狀況引入競賽當(dāng)中，使高校的教學(xué)與企業(yè)的實際情況緊密結(jié)合，促進了高校物流類學(xué)科專業(yè)的教學(xué)模式改革及課程、教材與實踐環(huán)節(jié)的建設(shè)，提升了物流類人才培養(yǎng)水平。”