□本報(bào)記者 李衛(wèi)衛(wèi)
    5月9日，歷時(shí)兩天的2010年北京市高職院校物流技能大賽順利結(jié)束。共有來(lái)自北京市11所高職院校的22支代表隊(duì)參與了此次大賽。
    此次大賽以團(tuán)隊(duì)賽的方式進(jìn)行，每隊(duì)由3名選手組成，所有的選手均為2010年在籍的高職高專(zhuān)物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生。比賽以物流業(yè)的核心技術(shù)——儲(chǔ)配作業(yè)為背景，競(jìng)賽過(guò)程分為物流儲(chǔ)配方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施兩個(gè)環(huán)節(jié)。在儲(chǔ)配方案賽段，選手需要首先對(duì)所獲取的儲(chǔ)存、配貨、場(chǎng)地、貨物、工時(shí)資料、貨位占用費(fèi)、外包服務(wù)費(fèi)以及安全要求等企業(yè)相關(guān)信息進(jìn)行分析處理，然后據(jù)此完成貨位優(yōu)化及制定貨物入庫(kù)方案、訂單處理及生成揀選單、撰寫(xiě)外包委托書(shū)、編寫(xiě)可實(shí)施的儲(chǔ)配作業(yè)計(jì)劃、預(yù)測(cè)出實(shí)施方案可能出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案等多項(xiàng)任務(wù)，整個(gè)過(guò)程耗時(shí)不得超過(guò)4個(gè)小時(shí)。
    隨后，各隊(duì)還要在100分鐘的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)設(shè)計(jì)出的方案加以實(shí)施。在這個(gè)環(huán)節(jié)，選手除了要根據(jù)作業(yè)任務(wù)的要求向租賃中心租賃托盤(pán)、叉車(chē)等設(shè)備和工具，還必須執(zhí)行入庫(kù)、出庫(kù)作業(yè)。同時(shí)，在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，還需要體現(xiàn)出物流企業(yè)所需要的基本操作技能、服務(wù)質(zhì)量和安全意識(shí)。
    競(jìng)賽過(guò)程中，評(píng)委會(huì)考察各隊(duì)在操作的規(guī)范程度、方案的可行性，以及實(shí)施的效率、成本核算、服務(wù)質(zhì)量、安全意識(shí)等方面的表現(xiàn)，并在最終以成本和費(fèi)用最低作為綜合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
    據(jù)了解，作為今年北京高職技能競(jìng)賽的新增項(xiàng)目，此次物流技能大賽由北京市教委主辦，北京市財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院承辦。該校校長(zhǎng)王茹芹在接受采訪時(shí)表示，大賽的舉辦，打開(kāi)了北京市物流專(zhuān)業(yè)技能水平的一個(gè)窗口。通過(guò)此次技能大賽，將在北京的高職院校中形成以賽促改、以賽促教、以賽促學(xué)，以賽促交流的良好氛圍，有利于物流專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念。
    來(lái)自北京市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉文龍，是參與本次大賽的一位指導(dǎo)教師。他認(rèn)為，職業(yè)技能大賽已經(jīng)成為職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，大賽也會(huì)顯著增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力。他說(shuō)，此次大賽與社會(huì)人才需求掛鉤，在賽項(xiàng)設(shè)計(jì)上切合用人單位的實(shí)際需求，內(nèi)容上選擇緊扣市場(chǎng)需求的現(xiàn)代物流領(lǐng)域，這是對(duì)北京市高職院校物流專(zhuān)業(yè)深化教育教學(xué)改革所取得一系列成果的一次大檢閱，也是對(duì)物流專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的一次展示。通過(guò)參與大賽，不僅可以有效提升學(xué)生的綜合技能，而且還能夠促進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作向縱深方向發(fā)展，對(duì)于推進(jìn)物流專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)改革，加強(qiáng)院校間、校企間的交流和互動(dòng)將起到積極的推動(dòng)作用。
    22支代表隊(duì)的66名參賽選手，無(wú)疑是本次大賽的絕對(duì)主角。兩天的緊張比賽，不但讓他們充分展示了未來(lái)物流人的風(fēng)采，同時(shí)也在這個(gè)實(shí)踐操作的平臺(tái)上檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果。一位女選手就表示，以往她對(duì)物流的認(rèn)識(shí)，只停留在淺顯的書(shū)本知識(shí)上，無(wú)法體會(huì)到實(shí)際操作中的物流環(huán)節(jié)。而通過(guò)此次大賽前期的方案設(shè)計(jì)和后期的實(shí)際操作，使她對(duì)物流環(huán)節(jié)的運(yùn)營(yíng)操作程序得以充分了解，既增加了自己對(duì)物流行業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步了解、鞏固和深化了自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合的方式，不僅帶動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，這位選手還表示，比賽以小組合作的方式進(jìn)行，可以有效增強(qiáng)自身的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
    而作為本次大賽的贊助單位，南京康尼科技有限公司副總經(jīng)理馬晶也指出，此次大賽順應(yīng)了國(guó)家對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的要求。大賽在規(guī)模和參賽人數(shù)上都非常可觀，說(shuō)明了我國(guó)物流專(zhuān)業(yè)正在不斷壯大。而大賽將企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)狀況引入競(jìng)賽當(dāng)中，使高職院校的教學(xué)與企業(yè)的實(shí)際情況緊密結(jié)合，也推動(dòng)了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，促進(jìn)了高職院校物流類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式改革和課程、教材與實(shí)踐環(huán)節(jié)的建設(shè)，提升了物流人才培養(yǎng)的水平，可以說(shuō)為北京高職院校的物流專(zhuān)業(yè)搭建了一個(gè)廣泛的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)�！按筚惤o物流教育一個(gè)提示，就是物流教育要向操作性、實(shí)際運(yùn)作方向發(fā)展。學(xué)校不能僅僅只教授理論內(nèi)容，更要在教學(xué)中注意加強(qiáng)校企互動(dòng)。如今物流業(yè)已經(jīng)開(kāi)始與商貿(mào)、制造業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，這也就要求物流教育也要朝這個(gè)方向前進(jìn)，所以學(xué)校不僅要與物流企業(yè)合作，還要與商貿(mào)、制造企業(yè)結(jié)合，進(jìn)一步擴(kuò)大校企合作的范圍。”馬晶說(shuō)。
圖為比賽現(xiàn)場(chǎng)李衛(wèi)衛(wèi)攝