發(fā)揮指導(dǎo)作用，推進(jìn)物流職業(yè)教育健康發(fā)展 
　　——訪中國物流與采購聯(lián)合會副會長任豪祥 
　　■本報(bào)記者 翟帆
　　記者：最近幾年，我國物流業(yè)發(fā)展迅猛，您能否介紹一下物流業(yè)的人才培養(yǎng)和需求情況？
　　任豪祥：中國物流與采購聯(lián)合會對此曾作過專門調(diào)研。截至目前，我國有430所大學(xué)、824所高職院校和2000多所中職學(xué)校開設(shè)了物流專業(yè)，形成了中職、高職、本科、碩士、博士分層次的物流教育體系，單是職業(yè)院校物流專業(yè)的在校生人數(shù)就已突破了100萬人。從行業(yè)對人才需求角度看，“十二五”期間，我國物流行業(yè)領(lǐng)域每年大約需要新增就業(yè)人員130萬人，其中85%是一線操作技能崗位，而目前職業(yè)院校物流專業(yè)每年的畢業(yè)生人數(shù)約為40萬人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足物流一線技能人才的需求。
　　記者：剛才您從數(shù)量上介紹了人才培養(yǎng)與需求之間的距離，質(zhì)量上呢，能否滿足物流企業(yè)的要求？
　　任豪祥：最近幾年在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策引導(dǎo)下，中央和地方財(cái)政都加大了對職業(yè)教育的投入力度，各地職業(yè)院校辦學(xué)條件改善十分明顯，培養(yǎng)質(zhì)量有了很大提高。具體到物流職業(yè)教育，變化也十分喜人。不過，我們也看到，由于國家對校企合作、工學(xué)結(jié)合缺少強(qiáng)有力的政策推動和制度保障，導(dǎo)致有相當(dāng)一部分企業(yè)對校企合作積極性不高，校企之間缺乏有效的溝通機(jī)制和交流平臺。反映到人才培養(yǎng)上，表現(xiàn)為院校人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)用人崗位要求不能對接， 
　　記者：在搭建校企合作交流平臺，縮小人才培養(yǎng)與需求距離方面，行業(yè)組織起到至關(guān)重要的作用。作為物流業(yè)的行業(yè)組織，中物聯(lián)重點(diǎn)在哪些方面開展了工作？
　　任豪祥：搞好物流職業(yè)教育是為行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高技能人才的大事，關(guān)系到行業(yè)振興和持續(xù)發(fā)展的后勁，是行業(yè)組織的主要職責(zé)之一。過去一年，中物聯(lián)積極發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用，在開展教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、技能大賽、課題研究等方面做了大量工作。
　　去年，我們成功舉辦了2011年全國中職院校物流技能大賽和“中國職業(yè)教育與物流行業(yè)發(fā)展對話”兩項(xiàng)重要活動，得到教育部、行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校的認(rèn)可。
　　在專業(yè)建設(shè)方面，去年我們組織開展了兩屆中職骨干教師師資培訓(xùn)班，教師們學(xué)習(xí)了物流師職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并通過物流生產(chǎn)實(shí)踐中的倉儲、運(yùn)輸和國際貨代等核心活動的現(xiàn)場教學(xué)實(shí)踐，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基于數(shù)字化教學(xué)資源的物流實(shí)訓(xùn)課的設(shè)計(jì)和實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容，提升了基于工作過程導(dǎo)向的物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)實(shí)踐能力。我們還承擔(dān)了中職物流教學(xué)指導(dǎo)方案編寫工作，目前，方案征求意見稿已編寫完成，并進(jìn)行了三次意見征集，待進(jìn)一步修改完善后發(fā)布，這將更好地促進(jìn)中職物流教育學(xué)科建設(shè)。我們還配合教育部做好中職教學(xué)體系建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研工作，2011年11月份向教育部提交了未來十年物流人才需求報(bào)告，從行業(yè)背景與發(fā)展趨勢分析、企業(yè)對專業(yè)技能人才需求分析、行業(yè)企業(yè)發(fā)展對專業(yè)技能人才的新需求等幾個(gè)方面作了詳細(xì)闡述。
　　我們積極推動產(chǎn)教結(jié)合、校企合作。去年，開展了“全國物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地”評選活動，向首批34家“基地”單位授牌，這一活動將更好地發(fā)揮相關(guān)院校和企業(yè)在物流專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、校企合作和工學(xué)結(jié)合工作中的帶頭、示范和輻射作用，推動物流職業(yè)教育的改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展。
　　記者：今年計(jì)劃在哪些工作上取得突破？
　　任豪祥：今年，做好全國職業(yè)院校物流技能大賽的籌備和組織工作仍然是我們的一個(gè)工作重點(diǎn)。今年，大賽的組織工作出現(xiàn)了一些新變化，給我們的工作帶來了一些難度，但我們爭取克服困難，進(jìn)一步完善大賽的組織籌備工作，充分發(fā)揮技能大賽在技能人才培養(yǎng)中的重要作用，使大賽貼近企業(yè)崗位人才實(shí)際需要，成為發(fā)現(xiàn)和選拔高技能人才、促進(jìn)校企合作和引導(dǎo)職業(yè)教育教學(xué)改革方向的平臺。
　　在中職物流教學(xué)指導(dǎo)方案完成后，今年我們著手進(jìn)行了高職物流教學(xué)指導(dǎo)方案的制定工作，強(qiáng)化教學(xué)保障，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法、手段改革，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性。
　　今年我們還將組織籌備全國物流職業(yè)院校教學(xué)工作會議。召開教學(xué)工作會議，不僅能有力推動教產(chǎn)結(jié)合、校企合作，而且可以向全國展示物流職業(yè)教育的特色、成果和實(shí)力，對擴(kuò)大物流職業(yè)教育的影響，推進(jìn)行業(yè)職業(yè)教育改革與發(fā)展都會產(chǎn)生積極的效果。
　　去年，我們針對《物流企業(yè)崗位設(shè)置及能力要求》開展了一些前期調(diào)研，上個(gè)月，《物流企業(yè)崗位設(shè)置及能力》標(biāo)準(zhǔn)制定工作正式啟動。我們希望，能將物流產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特別是將國家現(xiàn)代物流通用基礎(chǔ)類、物流技術(shù)類、物流信息類、物流管理類、物流服務(wù)類等產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提煉整合成為崗位技能標(biāo)準(zhǔn)，為物流專業(yè)設(shè)置和職業(yè)培訓(xùn)提供指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)，使物流人才培養(yǎng)更加規(guī)范化。
　　今年我們還計(jì)劃啟動物流職業(yè)院校教師技能大賽工作，將在教育部指導(dǎo)下組織開展中職物流職業(yè)院校教師技能大賽，并研究籌備高職物流職業(yè)院校教師技能大賽。此項(xiàng)活動不但可以調(diào)動教師工作的積極性，也為教師今后的發(fā)展提供了空間。
　　中物聯(lián)作為一個(gè)行業(yè)組織，是推動和引領(lǐng)物流職業(yè)教育工作創(chuàng)新發(fā)展的重要力量，肩負(fù)著物流職業(yè)教育改革與發(fā)展的歷史責(zé)任。我們將發(fā)揮好政府和職業(yè)院校之間的橋梁紐帶作用，積極主動搭建校企合作的平臺，為物流職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展振興作出新的、更大的貢獻(xiàn)。
    《中國教育報(bào)》2012年5月2日第2版